viernes, 27 de marzo de 2009

NO!!! A LA CAZA INDISCRIMINADA DE FOCAS



Toronto (Canadá).- Decenas de pescadores canadienses empezaron hoy a cazar las primeras de las 280.000 focas que este año perecerán en las aguas del Atlántico del país, renovando la polémica entre Ottawa y las organizaciones de defensa de los derechos de los animales.

Nuevamente este año se suceden en el televisor las macabras imágenes de la matanza de focas en Canadá, siempre bajo el corolario de las mismas excusas baratas de este país: que la matanza es humanitaria, que la caza es necesaria para que sobrevivan los "indígenas" y los pescadores, que las focas se comen el bacalao "que es de los humanos", etc. De estas tristes y sangrientas imágenes no son culpables solamente el gobierno canadiense y los cazadores: todos y cada uno de nosotros, somos culpables por la falta de información.
En un excelente artículo publicado en Soitu.es, la periodista Margarita Lázaro relata "El rastro en España de la matanza de focas canadiense". En él describe cómo España es cómplice de la muerte de estos mamíferos marinos, por seguir comerciando productos y subproductos de foca con Canadá, y además, por no sumarse a la petición europea de cese del comercio con este país.
De todos los argumentos que esgrime Canadá para justificar su masacre anual, el de los "métodos humanitarios" es el más delirante. En qué cabeza racional cabe suponer, ni de lejos, que aporrear cachorros de foca con un pico tenga algo de humanitario. La postura de Canadá es de una simple terquedad, como la de otros gobiernos que defienden sus propias masacres nacionales obstinadamente, y les ponen etiquetas y dineros públicos intentando salvar las vergüenzas. Hay políticos decididos a censurar estas barbaridades y a no colaborar con ellas, como los belgas y los británicos, y hay otros en cambio que prefieren posturas tibias y contemporizan diciendo que tienen que investigar, como si la prensa internacional independiente no hubiera aportado ya las pruebas suficientes.



Porque hay que ser realistas: la única manera de salvar a las focas será poniéndoles un precio en el que valgan más vivas que muertas. Si Canadá las quiere muertas para sacarles el pellejo, venderlo a precio de oro, comerciar con su carne y vender el bacalao que las focas ya no se comerán; tenemos que boicotearlos firmemente para que sus cuentas salgan en rojo. Mientras Versace, Gucci y Prada cubren a sus clientes con la piel de las masacradas focas, comprar aceites y cápsulas de omega 3 y omega 6 (de los cuales muchos se hacen con grasa de foca) también es sacar una tajadita de la sangrienta caza canadiense.
Si quieren vestirse bien, sugiero a los clientes de Versace, Gucci y Prada que no paguen a otros para que torturen y maten a otros seres vivos. Vestirse con la piel de un animal masacrado y muerto no es elegante. Si las personas quieren estar sanas consumiendo omega 3 o 6, pues pueden seguir haciéndolo sin problemas, con aceites obtenidos de fuentes 100% vegetales (como la soja o el lino). Y no es necesario alimentarse de productos que, además del daño a las focas, hacen daño al medio ambiente por los largos traslados desde su origen hasta el punto de venta: boicotear los productos importados de Canadá es un buen medio de presión para detener la matanza. Escribir a los periódicos locales, hacer difusión del tema y entender que vivimos en un mundo globalizado, de manera que lo que suceda en Canadá o en China está de alguna manera relacionado con nosotros, es una buena manera de comenzar a activarse.

martes, 10 de marzo de 2009

WEBQUEST: “LA REGLA DE LAS TRES ERRES”

WEBQUEST: “LA REGLA DE LAS TRES ERRES”.



INTRODUCCIÓN

Esta sencilla norma nos permite cuidar el medio ambiente.


Reducir

Se deben elegir los productos que tengan menos envoltorios, sobre todo los que utilicen materiales reciclables, y emplear menos bolsas de plástico para la compra. El consumo de energía también es muy importante, por eso hay que apagar la televisión cuando no se está viendo y las luces cuando no se necesitan. Un buen consejo es utilizar bombillas de bajo consumo en casa y en el trabajo.Por último cabe recordar que se tiene que reducir el consumo de productos tóxicos y contaminantes como las pilas.


Reutilizar

Cuantos más objetos volvamos a utilizar menos basura produciremos y menos recursos tendremos que gastar.



Reciclar

Se trata de obtener, a partir distintos elementos, los materiales de los que están hechos para volver a utilizarlos en la fabricación de productos parecidos. El papel, el cartón, el vidrio y los restos de comida pueden reciclarse sin problema. Para esto, hay que separar cada residuo en diferentes contenedores como los que ya tenemos en las calles de los pueblos o las ciudades.





TAREA:

Vais a formar parte de “La chiflada academia de las tres erres”.
Vais a formar tres grupos: La patrulla azul, la verde y la amarilla.

Cada uno de los grupos tendréis que:

•investigar sobre los distintos tipos de contenedores que hay y sobre que se tira en cada uno de ellos.

•Recopilar objetos inservibles que encontremos y crear con ellos artículos útiles.


ACTIVIDADES:

1. ¿Sabéis qué es reciclar? ¿Conseguiréis limpiar las calles de tu pueblo reciclando?
Cuando lo hayáis descubierto debes coger con los niños/as de tu grupo una cartulina, colores y todo el material que necesitéis para elaborar un mural en el que dibujéis el contenedor que se os haya asignado por grupo, la basura que se tira en él y lo que ocurre con ella después de tirarla.
Recordad que después tendréis que contar a los demás grupos lo que haya averiguado el vuestro.

2. Patrulla, ¿Sabéis que reciclar es divertido? ¿Qué creéis que podemos hacer con lo que se tira en cada contenedor?
Vamos a hacer una exposición en clase para mostrarle a todo el colegio cómo nos podemos divertir y reutilizar las cosas que ya no queremos. Para ello tienes que:

•Buscar manualidades que puedas hacer con material de reciclaje e imprímelas para tenerlas como muestra.
•Trae a clase el material de desecho que tengas en casa.
•Ponte manos a la obra y a elabora las piezas de nuestro museo.

Para realizar esta actividad podéis consultar las siguientes páginas:
-Manualidades con papel de periódico
-Manualidades con cartón
-Manualidades con plástico

3. Ahora vamos a hacer un viaje para comprobar cómo reciclan en estos lugares y cómo nos podemos divertir cuidando la naturaleza. Busca una granja escuela que podamos visitar y así conocer más directamente:

•Cómo es un aula de naturaleza.
•Cómo trabajan y cuidan el medio ambiente.
•Actividades que se realizan de reciclaje con plantas y animales.

¡¡Nos vamos de excursión!!




PROCESO:

Para realizar este trabajo tenéis que cumplir las siguientes reglas:

•Tenéis que formar tres patrullas (azul, amarilla, verde).
•Después de informarte y elaborar el material previsto tienes que hacer una exposición con tus compañeros para que el resto del colegio contribuya al reciclaje y a cuidar la naturaleza.
•Tienes que buscar una granja escuela para visitarla y para conocer todas las actividades que realizan en el medio natural y para cuidar la naturaleza.


RECURSOS:

A continuación, se mostrarán una serie de páginas aconsejables para la realización de este trabajo:
• www.hiru.com
• www.educared.net
• www.natureduca.com
• www.rrr.com/es
• www.adene.es


EVALUACION:

La evaluación será continua valorando tanto los resultados como el proceso




CONCLUSIÓN:

Espero que después de este apasionante viaje hayáis aprendido y disfrutado cuidando la naturaleza.

•No olvides reciclar la basura cuando estés en casa y en la calle.
•Tira cada desecho en el contenedor adecuado.
•Cuida las plantas y déjalas crecer.
•Reutiliza los materiales que se puedan reciclar en casa.

Al finalizar el trabajo encomendado, formaremos un grupo único donde comentaremos las dificultades que ha surgido en el desarrollo de las actividades y de los contenidos a tratar. Propondremos un coloquio-debate para aclarar conceptos y resolver dudas.

sábado, 7 de marzo de 2009

LA ELECCIÓN DE TUL Y DUQUE



Estoy recordando algo muy lindo que observé, durante los días que pasamos en Vega de Valcarce. Comenté que allí deambulaban, libres como el viento, dos preciosos perros de raza pastor alemán. Se llaman Tul y Duque, al parecer el primero es el padre del otro, y los dos recorren el pueblo como si fuera su casa. Los habitantes de allí los aman, porque son cariñosos y buenos y ellos mismos los alimentan y cuidan. Yo los veía como parte integrante del paisaje y los sentí, casi como míos, porque yo amo a los perros. Además todos los vecinos que conocí y, ahora amigos, me mostraron con su actitud hacia ellos que eran parte integrante de ese bello pueblo. Concretamente, mi amiga Pilar, los alimentaba y cuidaba y era curioso ver que, cuando ella salía a algún lugar, la seguían siempre, contentos y revoloteando a su alrededor, moviendo sus colas, muestra de su felicidad. Ellos sentían el amor que el pueblo les ofrecía y, devolvían ese amor a todos. Era precioso ver esa integración y comunicación entre el pueblo y los perros que, un día, de hace como siete años, fueron abandonados por no se sabe quién y que aparecieron en la Vega, como si ellos hubieran elegido ese lugar para vivir su vida. Es algo misterioso, pero es la verdad, los perros eligen a sus dueños y, en este caso hicieron su elección. Al igual que Pilar, otras personas los alimentaban, así que siempre se les veía con un buen lustre en su piel, de perros sanos. Mi amiga me informó que hasta se preocupaban de sus vacunas y de que estuvieran al día en este sentido.Era muy bonito ver cuando llegaban a la Vega los peregrinos, de camino a Santiago y los perros los recibían como si los conocieran de siempre, con la naturalidad, de los que ya habían cumplido ese peregrinaje. Quizás Tul y Duque lo habían hecho, en un tiempo pasado, antes de encontrar su lugar para residir.En el frío y, a veces lluvioso y nevado invierno, Pilar los acogía en un lugar de su propiedad para resguardarlos, sobre todo a Tul que era el que más se le acercaba dócilmente con sus ojos color de miel y su propia humanidad rendida a sus pies, para ofrecerle lo que él podía darle: su fidelidad más incondicional.Es curioso que entre los vecinos se pregunten unos a otros si han visto a Tul o a Duque, dependiendo de que falte uno u otro, preocupados por su bienestar y cuando alguien dice que los han visto por aquí o por allá, se queden tranquilos y sigan su camino. Eso lo he visto cuando he salido con mi amiga a dar un paseo, pero al rato, como si el viento les hiciera llegar su olor, aparecen junto a Pilar, dando saltos de alegría.En aquel momento recordé una canción de Alberto Cortés, así se lo manifesté a mi amiga, llamada “Callejero”. En ella se relata la vida de un perrito, con parecida historia y cómo todos los vecinos del barrio lo sentían como propio.En alguna ocasión en que yo salía para hacer algún recado, Tul me seguía, como a Pilar. Ya me había adoptado, yo lo sentí así y es que ellos saben y quieren a las personas que los aman.Escribo en pasado porque eso es lo que observé durante el tiempo que permanecimos allí. Actualmente, continúa la vida igual. Yo hablo, frecuentemente por teléfono, con mi amiga y siempre conversamos de estos seres preciosos. Ellos son vecinos, muy queridos de la Vega que forman parte de sus vidas.Me viene a la memoria el día de nuestra marcha, cuando al despedirnos de amigos y vecinos, en el grupo se encontraba Tul, como si supiera que debía ir a decir adios a sus amigos del verano y, como todos, se quedó mirándonos, con la melancolía en sus ojos, del que se entristece por nuestra partida.Pero ahora, me he enterado que hay alguien que está incómodo con los perros y quieren que desaparezcan del pueblo. ¿Por qué?, si ellos no hacen mal ninguno, al contrario. Los niños los quieren y ellos a los niños. ¿Qué ladran?, es natural, también los que están con sus amos, en sus casas lo hacen, es su forma de comunicarse o de avisar que algo no va bien. Estoy segura de que esas personas cambiarán su actitud de rechazo, cuando se den cuenta de que si llegaran a faltar Tul y Duque del lugar que eligieron, este sería diferente. Además cuidan su espacio, que en este caso, es todo el pueblo. Esa debe de ser la forma que Tul y Duque tienen para defender lo suyo y, lo suyo es toda la Vega de Valcarce.


Lolita Martínez Pérez2 de Febrero de 2009

sábado, 31 de enero de 2009

Los animales de dos en dos uop! uop!


Vale, muy bien; supongo que casi todos sabemos a qué anuncio me estoy refiriendo, ¿verdad?. El nuevo anuncio del Seat ALTEA XL, pero...¿y sabemos cómo se llama la canción?(No, no se llama "la canción de la Jungla de Cristal 3", que les veo venir...)

Bueno, empecemos desde el principio...La canción original data de principios del siglo XIX y era un tema antibélico irlandés, cuando las tropas irlandesas servían en la Compañía Británica de las Indias Orientales, llamado Johnny I Hardly Knew Ye. Aunque la que más conocemos nosotros no es esta versión sino la que se adaptó en la Guerra Civil Estadounidense, llamada When Johnny Comes Marching Home, y es la que popularmente aparece en las películas. A diferencia de la original, esta sí que era probélica y a favor del alistamiento.Esta última canción ha tenido, a lo largo de los años, muchas versiones. Algunas son parodias, otras manifestaciones antiguerra e incluso algunas son canciones infantiles como The Ants Go Marching y The Animals Went In Two By Two.......¿Y para qué quieren saber todo esto si realmente lo que buscaban era la letra de la canción del anuncio?Pues venga, no pasa nada, aquí lo tienen...
Los animales de dos en dos,ua ua Los animales de dos en dos,ua ua Los animales de dos en dos,el alce y la vaca diciendo adiosse metió en el Arca y al chaparrón venció.Los animales de dos en dos,ua ua Los animales de dos en dos,ua ua